你好,游客 登录 搜索网站地图
背景:
阅读新闻

立夏晴光好,蓄力正当时——记2022卡塔尔世界杯官网(中国)有限公司化学组专家讲座(二)

[日期:2022-05-07] 来源:  作者:图文 | 化学组 [字体: ]

     孟夏草长,万物并秀,2022卡塔尔世界杯官网(中国)有限公司校园内涌动着浓郁的学习热潮。为进一步提升2022卡塔尔世界杯官网(中国)有限公司化学教师的专业素养和教育教学水平,5月6日上午,2022卡塔尔世界杯官网(中国)有限公司副校长,省优专家、中学特级教师陈辉为化学组全体教师带来了一场精彩的专题讲座。本次活动由陈程老师主持。   

     陈辉副校长以“科学教师传递什么?”为主题,从五个方面娓娓道来。


(一)什么是科学?

     讲座伊始,陈副校长提出问题,诸如“什么是科学?科学教师在中学教学中起到什么作用?怎么做好一个科学教师?”引发了在场老师的思考。

     科学是一个建立在可检验的揭示和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统,是已系统化和公式化了的知识。那么学习科学关键在于认识什么?陈副校长指出,科学的核心要素包括科学思想、科学方法、科学知识。科学知识此时并不是最重要的,而是引导学生在学习知识过程中所获得的认识世界的思想与方法。毕竟,很多学生进入社会后并不会从事与化学相关的工作,学生在科学学习过程中掌握的思想与方法更为重要。


(二)什么是科学思想?

     科学教师在教学中应向学生传递一种科学思想。这种科学思想是基于一定的科学认识和研究方法提炼出来的,能够为发现和解释其它同类或更多的事物,对进一步的、更广泛的科学研究和社会实践具有导向作用。其中“理性”与“实证性”是科学精神的核心,“探索”与“创新”是科学发展的动力。在教学中科学教师要重视培养学生的创新精神、批判性思维能力以及一定的科学人文精神。

 

     培养学生的科学思想,科学教师也可以借助一定的科学史,带领学生体会科学家们的科学精神。比如死亡元素——氟单质(fluorine)的发现历程的介绍,让学生知道通往真理的道路是崎岖的,然而不管道路有多么的崎岖,似乎总有一批执着的人不畏艰险地跋涉其中,追寻真理,甚至愿意奉献生命。


(三)什么是科学方法?

     科学教师在教学中应向学生传递科学研究的方法。科学方法是人们认识世界和改造世界时依据的各种手段和途径,依据科学方法的普遍性可以将其划分为三个层次。第一个层次是各个学科特有的认识方法,例如物理学中的光谱分析;第二个层次是整个自然科学的认识方法,例如观察法、归纳法;第三个层次是哲学方法,适用于自然社会和思维科学等一切领域。

     简单来说,所谓科学的研究方法,就是科学工作者在从事某项科学发现时所采用的方法。在进行科学研究的过程中,首先应认识到问题的存在,并通过科学的研究过程手段对研究假说进行论证,最后得出研究的结果。

 

(四)科学教育核心

     陈副校长指出,科学教育的核心在于科学知识以及学习科学知识中所涉及的科学思想与方法。关于这一方面的探讨,陈副校长从中学化学教育的核心是什么?如何确定核心的逻辑以及科学研究的一般过程进行阐述,并通过结合北京市化学教学指导专委会委员任宝华教授关于“如何找到化学学科核心素养的内核”的分析,帮助在场教师深入浅出的认识到培养学生化学学科核心素养能力的内核在于培养学生的思维能力与实践能力。


(五)科学教育的模型

     “学生是如何学习、认知(事物、现象)的?”、“学生的学习科学的过程中有模型吗?”针对问题的讨论,陈副校长指出,科学的学习过程就是一个模型认知的过程。科学的学习我们可以用“学习科学模型→应用科学模型→自己建构模型解决新问题”来理解。据此,陈副校长还举了学生学习中的两个例子进行说明,如水为什么会向低处流?为什么木材可以燃烧?

     学习科学的模型很多,比如化学中用于认识物质性质的模型、化学反应原理模型、实验模型等等,教师需要提升一定的专业素养才能有效地传递给学生所授学科的学习模型。

     最后,陈副校长还强调了在科学教育中的“评价模型”,在提倡教学评一体化的今天,教学评价受到广泛关注。例如布鲁姆的认知目标分类模型等都值得科学教师去思考与应用。

     陈辉副校长用精炼生动的语言阐述深刻的道理,现场的老师们深受鼓舞和启发。郑焕利老师表示通过建立科学体系与模型认识,可以帮助提升教师在教学中的高度和教学的驾驭能力,将知识点碎片化的问题得到一定的改善。邢尧老师结合自己的教学经历进行反思,表示要重视学生的认知参与过程。许建勋老师对陈辉副校长的讲座给予了高度评价,同时也表示获益良多。

     每一次聆听专家讲座,都是一次提高的过程,大家以此为契机,感受着专家教师对化学教育事业的热爱,领略科学学习之美。2022卡塔尔世界杯官网(中国)有限公司的每一位化学教师都在积极投入到新形势下的化学学科建设中去,求真务实、积极探索,相信在可以预见的未来,一定会锻造出一支适应新时代教育高质量发展的现代化师资队伍!




请用手机微信扫一扫关注海中官方微信平台:


收藏 推荐 打印 | 录入:hzllc | 阅读: